成人高考《教育理论》考点记串讲（9）
成人高考《教育理论》考点有哪些？，以下是本课程一些重要知识点的总结。你可以自己回顾一下情况。
（一）心理学研究对象与任务
心理学是研究人类心理现象和规律的科学。
2、心理学研究任务
（1）探讨了人的感知、注意、记忆、思维、想象等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。
（2）目的探讨人的情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性，培养健康人格提供科学依据。
（二）心理学的历史发展
1、心理学的哲学和科学背景
2、科学心理学的诞生
1879年，他在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
2、主要心理学流派
建构主义心理学、功能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。
（三）心理学的主要研究领域
1、理论心理学
心理学，变态心理学，社会心理学，实验心理学。
2、应用心理学
教育心理学、咨询心理学、临床心理学、产业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学
（4）心理学生理基础
1、神经系统及其活动方式
（1）神经元和突触
（2）神经系统
中枢神经系统和外周神经系统。
（3）反射和反射弧
2、脑的结构与功能
（1）大脑的结构
（2）单侧脑功能
3、心理学的发生与发展
（1）反思
（2）感受性
（3）心理学
（4）意识
（四）感觉
1、什么是感觉
2、感觉类型
视觉，听觉，其他感官。
（五）感知
1、什么是感知
2、感知类型
空间知觉，时间知觉，运动知觉和错觉。
3、知觉的基本特征
（1）选择性
（2）完整性
（3）可理解性
（4）恒心
4、知觉的组织原则
接近性、相似性、连续性和接近性。
（六）注意
1、注意概述
（1）什么是注意力
（2）注意特征（方向性和集中性）
（3）注意功能（选择、整合、维护、调节）
2、注意类型
（1）无意的注意
①什么是注意力不集中；②注意力不集中的影响因素。
（2）有意注意
①什么是有意注意；2）影响有意注意的因素。
（3）意向后注意
①什么是后有意注意；2）有意后注意的条件。
3、注意力质量
（1）注意范围
（2）注意力稳定性
（3）注意分配
（4）注意力转移
（七）感性规律与直观教学
1、直觉教学的基本形式
①直觉有三种类型：对象直觉、模型直觉、语言直觉。
2、遵循感知规律促进直觉教学
（1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观的方式
（2）知觉的组织原理是用来突出直观物体的特性
（3）教学生观察方法，培养良好的观察习惯
（八）注意规律在教学中的应用
1、激发学生的自觉注意，提高学生的学习意识
2、正确运用无意注意规律组织教学活动
3、引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动