高三学生如何总结每次模拟考试

对于高三学生来说，到冲刺的阶段会有很多模拟考试，对于每一次考试，该如何总结自己的失分点呢?模拟考试不可小视。如何对待模拟考试呢?

利用模拟考试，找出自己复习的“盲点”

模拟考试的意义在于找出自己的“盲点”(也就是复习中的漏洞)，以便及时补救。从这个意义上讲，模拟考试没考好的同学反而更加有利。因为模拟考试题目正好击中其“盲点”，只要及时补救起来，不仅不会影响高考，还避免了高考中会因此而失分;而模拟考试考得好的同学也不见得真的就掌握得很好，也许只是题目恰好漏过了其"盲点"。这样的模拟考试对他不仅失去了应有的意义，反而增长了他的盲目乐观情绪。

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对待模拟考试要有自信心

自信是一个人对自己能力的肯定，是对前途由衷的渴望，是对成功的必然相信，并由此产生积极心态和进取行动的综合表现。学生有了自信心，一定能千方百计利用现有条件，克服重重困难，不达目的不罢休。如果没有自信心或自信心不足就不能克服困难，也不会有成功的喜悦和体验。当然，脱离实际，盲目自信，也可能不会成功。那种把困难模拟考试看得轻而易举，不做任何努力就想取胜的心理是要不得的。那种建立在实力基础上的自信，才是真正的自信。因此，准备模拟考试学生要刻苦学习，增强自己的学习实力。同样，有了信心，实力就能进一步增强。

应对于自己失分点做出正确判断

模拟考试是高压力生活事件和具有一定重复性学习的活动，在这种情况之下容易出现注意涣散、心烦意乱、浮躁、懊恼、孤独、白天困倦而晚上又失眠多梦等现象。然后进行针对性地学习和提高。如果我们把模拟考试定位为暴露自己学习中的问题的机会，在模拟考试中我们的问题暴露得越多，也就是说我们全面了解自己，针对性的进行学习的效果就越好，那么就意味着我们对知识的掌握程度扎实有效，那么在以后的模拟考试中遇到问题的机率相对越来越少，那么我们考出好成绩的机率就会相对变大。