阳光一路，学习能力培养专家

　　阳光一路：学校简介

　　2003年经教委批准授予办学许可证，北京四中退休教师、教育家龚美兰老师创办阳光一路培训学校。龚美兰老师从教三十余年，教学成就斐然，作为北京市学科带头人、国家教材审定委员会委员，曾受到国家主席接见。学校创办以来，坚持教书、育人并重，携手特级/高级骨干教师、家庭教育和心理辅导老师600余位，共同为学龄青少年及家长成长服务。


　　十余年来，学校在中小学教学辅导、能力培养（含超常教育）、家庭教育等领域服务了庞大的学员群体，积累了丰富的教学实战经验，同时也收获了诸多荣誉：民办教育系统知名集体、诚信自律星级学校、“AAA”级中国社会组织、央视“德育资源创新应用实验校”、北京市妇联早期教育发展促进会家庭教育专业委员会理事长单位、中科院国家天文台科技素养赛事指定合作伙伴与培训基地、中国电子学会青少年等级考试官方指定咨询服务站等。

　　学校目前重点开展中小学教学辅导、能力培养（专注力、创新思维、语文素养、科技素养等）、家庭教育三大系列课程。其中，面向中小学各年级各科的学科辅导每年都在帮助大量同学获得显着突破；面向小学生的能力培养暨超常教育体系——阳光一路素质训练营——正在为越来越多的家庭提供儿童学习能力鉴别和培养方案；而面向家长的“父母自我成长”、“0-3岁早期教育”、“3-6岁学前教育”、“6-12岁成长期教育”、“12-18岁青春期教育”等六大系列数百节家长课堂，既可循序渐进成体系学习、又可针对具体问题独立讲授。

　　阳光一路：办学理念

　　学校十余年秉承“养教相济”理念办学

　　“教”是知识教授、认知能力构建，高明的“教”是孩子人生速度和高度的助推器；“养”是培养习惯、塑造性格、健全人格，科学的“养”是孩子人生宽度和厚度的能量源。

　　养教相济：“养”，——习惯决定性格，性格决定命运，科学有效的养成教育是成才的基石，是健康全面成长的保障。“教”，——是教授知识和启发、教授学生获得知识的能力。“养”铺设路基、保障航向，“教”传递技能、授人以渔，二者相辅相成，互为依托、互为目标。单独强调其中的任何一个字，都有失偏颇。“养”不足，孩子的成长如无本之木无源之水，人生的宽度与厚度成为奢谈，成长空间变成空中楼阁。离开“教”，孩子构建自己学习能力和知识架构事倍功半，将难以突破自身能力和视野的局限。阳光一路的办学方向，是这两个字更好的融合。我们的每一堂课，都会融入办学理念，家长课堂、素质训练营，旨在引导家长和孩子，培养习惯、塑造性格、健全人格；名师课堂，旨在高效的知识传授和学习能力构建，同时我们必须要关注，绝大多数家庭是以教的成绩来衡量养的功效。实际上养和教，任何一个方面的收获都能给另一面带来助力，而任何一个方面的缺失，也必定给另一面造成困扰。习礼始终：“习”为习练、研习，任何事物从陌生到熟悉，从懵懂到精通，从外行到专业……都要扎扎实实一步一步达成，一蹴而就的幻想即使实现也常常沦为昙花一现；“礼”为尊崇、敬畏，个体成长需要方向的指引，需要理想的激励，需要信仰的升华。“始终”即是方法也是结果，自始至终目标明确、步履坚定，是实现理想人生价值的不二法门。