快乐英链英语，育人育己、增强社会使命

快乐英链教学法作为北京外国语大学培训学院中小学外语教师培训支教扶贫项目，已面向全国英语教育薄弱地区实施英语教师培训支持工作数千人。北京师范大学资深职业教育专家、国际职业教育研究院副院长、博士生导师和震博士认为：“快乐英链教学法对职业学校英语学习能力提高，有极高的学术和应用价值。”专门立项研究并鼎力支持。中央电视台也开设专题节目强档播出，深受全国英语爱好者的欢迎。

　　快乐英链英语品牌特色：

　　三大核心技术——“音链”“义链”“英链”

　　“音链教学”——学术上叫做“语音教学”。

　　通俗点讲就是把英文当作汉语拼音来教，把英文的辅音和元音看做中文的汉语拼音一样进行学习，其结果是发音准确、直读直拼、举一反三。任何一个学习过该方法的学生，哪怕是零基础的学生，都能轻松实现对任何一篇没有学习过的课文或文章的直读直拼。认读能力可和任何一位英文专业的大学生一比高低。例如：像sphygmomanometer（血压计）、graminivorous（食草的）······这样的单词，通过“音链教学”的学生都能够做到轻松的直读直拼，而一般的英语专业的大学生却不一定能做到。

　　“义链教学”——学术上叫做“语义教学”。

　　是一门记忆课程。英国哲学家培根说过：“一切知识只不过是记忆。”而传统的教学在记忆学领域几乎是一片空白，从而导致学生前面学，后面忘，成绩考不好是必然。而快乐英链的义链教学，目的就是让学生在语音教学的基础上，用一种科学的记忆方法，轻松快乐、快速高效的记住与自己学习相关的词汇意思。整个教学过程运用了国际流行的数字定位法、新旧知识嫁接法、联想场记忆场创造法、全脑思维拓展法，让学生在快乐的学习氛围中充分运用自己的智慧，在不知不觉中把记忆方法变成学习习惯，从而提升自己的自主创新学习能力。

　　“英链教学”——学术上叫做应用和应试教学。

　　主要是带领学生运用音链、义链技术，让学生学会如何处理句子、篇章、语法和考试内容和技巧。全面提升学生对英文的应用和应试能力。该阶段根据学习者的学习任务，以任务为中心进行教学。以快乐、快速、高效的完成学习任务为教学目的。主要做法是针对学习者具体情况制定出针对性的学习计划，采用以任务为目标的订单式教学，让学习者轻松快乐的达到学习目标。帮助学生将学习方法转化为学习习惯，在实现英语学习目的同时，让学生拥有认识问题和解决问题的超常能力。

　　快乐英链英语品牌文化：

　　服务社会、促进教育公平”，“育人育己、增强社会使命”

　　一、责任：秉承“人民需要我们到哪里，我们就到哪里”的延安精神，积极承担服务社会、反哺地方的社会责任。

　　二、目标：不断推进“歆语工程”品牌志愿服务项目，创新形式、拓展空间，努力推进教育公平，促进基础教育的均衡发展，为基础教育中边缘化群体架设通向世界的桥梁。

　　三、计划：针对中国现代化进程中出现的基础教育发展不平衡的现状，依托自身优质的外语教学科研力量，在基础教育相对薄弱的地区，开展以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容，以服务基础教育均衡发展为目标的教育扶贫系列计划。注重提升基础外语教师的语言素养和教学技能,塑造参训教师的教育思想和国际视野,引导教育欠发达地区学生体验世界多元文化的魅力。

　　四、内容：达尔文说过：“ 有价值的知识，是关于学习方法的知识”。北外中小学外语教师培训内容主要是以新理念、新方法为主导的“北外快乐英链教学法”英语创新思维和教学方法培训。