京尼美语，每个孩子都是语言天才

　　京尼美语：每个孩子都是语言天才

　　所有孩子在学习语言时，都有与生具来的天分，这些天分涵盖了听力的绝对音感、舌根软容易模仿发音、图像式记忆学习能力强、学习记忆进母语区等优势。

　　京尼美语：在对待时间，用对的方法

　　孩子在成长，语言能力也会改变，学习能力在递减；逻辑能力在递增；渐渐害羞而不敢说；若年龄大才学，题材与年龄不搭、会产生学习矛盾而排斥学习。所以，每个孩子虽然都有语言天分，但不一定能学好美语，其关键就在于有没有掌握正确的学习方法。所谓正确的方法包含了，全美语环境、专业师资、有效的教学法、多面向教材、完整的课程规划、阶段性测评与认证、严控校进度与家复习、科技辅助学习。所以学习方法不对，美语的学习就不会有成效。

　　京尼美语：只要在对的时间，用对的方法

　　京尼美语深信“每个孩子都是语言天才，只要在对的时间，用对的方法”。

　　京尼美语致力于美语资优生的培育，重视孩子們的启蒙教育，使孩子沉浸在自然的母語環境中，自然而然的將“听”、“说”、“读”、“写”四大美语能力全面培养，掌握无与伦比的利器。

　　母语学习法

　　母语环境的塑造、教学者正确的发音、配合孩子大脑记忆方式的教学法、学习者愉快或者被奖励的感觉。这是母语学习法设计的关键，搭配不对是毫无成效的。

　　母象式记忆

　　6岁以前的孩子是采图象式记忆，所以 有效的教学法就是图象式教学法。又孩子喜欢在愉快的气氛中学习，而且需要重复的学习才记得久，所以我们设计了螺旋式课程，让孩子在快乐中把语言学好。

　　京尼美语：师资介绍

　　京尼美语中外教的聘任，皆经过京尼教务团队专业的课程师训，和不断的演练及考核。

　　定期的教务会议和主题式教学活动的研讨，丰富了教学内涵和技巧。

　　多元化的教学交流和专题研习，培养教学的质量和成效。

　　京尼美语：课程规划特色

　　3-5岁幼儿美语班

　　生活会话/阅读/300字汇

　　字母认读及发音

　　具备简易自然发音(拼音)概念

　　图像式记忆法，累积单字

　　日常基础字汇及生活短语

　　3个月能用英语对话

　　3个月能用英语阅读

　　6-8岁少儿美语初阶班

　　美语资优生3年培育计画

　　美式互动教学，与美国小学课程同步学习

　　文法写作，引导作文句型打好写作的基础

　　运用自然发音规则，能听音拼字，看字读音，朗读句子的能力

　　可用复杂的文法规则及时态做表达，阅读及造句

　　9-11岁少儿美语中阶班

　　英文作文/进阶文法/阅读理解

　　能阅读并理解生活，文学，科学等主题性的长篇文章

　　美国中学文法建构，与大学能力接轨

　　具备英语主题的长篇写作能力

　　对于主题性话题能参与讨论，开始听懂新闻广播

　　具有国外大学生入学的英语程度

　　12-14岁青少年美语进阶班

　　美语4大能力理解训练

　　定期参加英语剑桥大学国际英检考试

　　全面培养听、说、读、写能力，补足中英文教育对于听力、口说、阅读及写作的训练不足

　　优质的课程规划让国际检定及专业认证来印证孩子们的英文实力

　　优势策略，整体超前!