2013年浙江高考零分作文大全

2013年浙江高考零分作文大全　　　　2013年浙江高考作文题目：三句话看青春　　　　丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。　　　　2013年浙江高考零分作文（一）：三句话何以看青春？　　　　网传2013年浙江高考作文题材料：“丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。’　　　　在据此阐述本文题抑或论题前，建议将那断章取义间或篡改于刘再复《童心百说》的材料中的“丰子恺”改为“中国作家”（“中国画家”、“中国艺术家”也 可），或把“英国作家”与“美国作家”分别改作“赫胥黎”与“菲尔丁”（《蝇王》作者实乃戈尔丁，而无论菲尔丁，还是戈尔丁，均为英国作家），以显示浙江 高考作文题命题专家的文化功力与语言逻辑之“底线”。　　　　呵呵，大抵网络错误，客观上不影响理解，小题大作，言归正传吧！　　　　“孩子的眼光是直线的，不会转弯的”，所以能高喊：“可是他什么衣服也没穿呀！”　　　　“人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化”，所以何其芳的《我为少男少女们歌唱》之诗作之内蕴之意象已逐渐成为历史。　　　　当逻辑范畴之结果成为原因，比如，《我为少男少女们歌唱》成为脱离现实的无病呻吟，所以“世界‘已’失去海底王国”，而“成人”的“成熟”最终嬗变为“圆滑”，人类遂与灭亡与堕落在做一场肮脏的交易。　　　　《海底世界》的作者 琼·艾肯系当代英国女作家。她的父亲康拉德·艾肯是美国作家，继父马丁·阿姆斯特朗是英国作家。家庭的文学熏陶，使之从小就向往作家之名分。儿时，因为天 天给弟弟讲故事又找不到更多更好的材料，她就挖空心思去想和编，处女作就是这类童话故事的结集。　　　　童话与神话及传说隶属不同文体，内容亦各有异，但前者往往有后者的神秘的影子。　　　　孩子们走出童话世界，就如原始先民们告别面对大自然压迫之际产生的《精卫填海》、《夸父逐日》、《后羿射日》之类美好却愚昧之“幻想”，趋向科学。　　　　然而，神话并不会像恩格斯所预言的那样随着生产力的发展自然而然消失，《西游记.》之属的出现，表明某些“人上人”替代了大自然的“专制”亦或“威权”，吴承恩只能借用孙悟空手中的如意金箍棒在“意淫”中横扫一切“牛鬼蛇神”，以求“玉宙澄清万里埃”。　　　　古代“神话”的消失，继之而来的可能或曰必然是现代“神话”、当代“神话”。　　　　孩子告别“童真”不是一件坏事，切勿与“校长带学生开房”破坏“童贞”胡扯在一块。　　　　问题是，“失去伟大的王国”，远离童话而不幸进入现代与当代“神话”，以致“心灵却在提前硬化”，那就不足取了。　　　　“拼爹”与“坑爹”固然比比皆是，但“人间正道”一若世界潮流浩浩荡荡，毕竟不以人的意志为转移！　　　　三句话何以看青春？　　　　有人说，其背后考察的是对人生的态度。　　　　窃以为，见解“大路货”，说了等于没说。　　　　“三句话”之所以能超越本义“看青春”，是因为尽管“中国特色”与“普世价值”看问题不一（即便英美，也不同），但人类终究有许多共性的东西——　　　　“青春”面对“体制”，就如“螳螂”面对巨大的“历史的车轮”。　　　　“青春”面对“历史的车轮”，就如个体以血肉之躯面对冷酷的“体制”。　　　　“青春”从“童真”走来，不是在世俗中失去自我，就是在超凡脱俗里“我思故我在”。　　　　在人类精神的花园内，青春是否是一片长青的叶子，很大程度上取决于社稷的文明与野蛮、开放与封闭。　　　　民国时期的蔡元培任北京大学校长时，有一次他故意问学生：“5加5是多少？”学生以为学者型校长所问必有奥妙，都不敢作答。好一会，才有一学生率直地说：“等于10。”蔡笑着说：“对！对！”进而鼓励道：“青年们切不要崇拜偶像！”　　　　不久前听人说，浙江工商大学人文学院院长徐斌告别“官本位”的演讲《怀童心的孩子回家了》震撼人心，一读，确实是篇充满一个公共知识分子良知的好文章。　　　　中国古代文人有才气者颇众，但既有才气，又有“童心”者，则不多，大抵只有晋之陶渊明与唐之李白两个。　　　　在一个威权甚或专制有余而民主不足的国度，有“童心”是难能可贵的“奢望”！　　　　2013年浙江高考零分作文（二）：三句话的青春怎么搞　　　　花开落无声，岁月不留痕。常言踏遍青山人不老，风景这边独好。　　　　窗外人头攒动，屋内学子悄悄。　　　　少男少女挑灯烛，看来大学吸引真不少。　　　　三句话，刚写完，突觉作文题目是山炮。　　　　明明需要八百字，三句可怎么搞？　　　　复习大半年，吃不饱，睡不好，只为一锤子买卖来高考。　　　　谁知这儿还有个坑，骗骗那些没头没脑。　　　　不管，不管。　　　　看老衲奋笔疾书，长篇大论我的青春和年少。　　　　青春是什么？不好说，说不好，一辈子的欢乐岛。　　　　突然天空一声巨响要下雨，惊醒我觉得，任时光匆匆流逝算个鸟。　　　　听我细细回顾那些前辈说的好。　　　　一年级的小偷，二年级的贼。三年级的帅哥没人追，四年级的美女没人陪。五年级的情书满天飞，六年级的色狼一大堆。嘿，一大堆呀一大堆。　　　　不好，不好，要把话题跑。　　　　回归主题，笔写青春，客观你看好。标题就叫，三句话的青春怎么搞？　　　　太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，三句话的青春怎么搞？　　　　出题老师没吃药，真个是，少年不识愁滋味，不知三句话的青春怎么搞？　　　　抬头一看，不得了，帘外已是雨潺潺，我却不知这三句话的青春怎么搞？　　　　监考老师怒视我，真想拍案而起，问他三句话的青春怎么搞？　　　　我是新时代的好少年，不在这里发牢骚。　　　　既然选择来高考，注定态度端正好。　　　　听说大学才是真青春，大学才是真岁月，大学女孩儿穿的少！！　　　　心中的虫儿在鸣叫，思绪要乱跑。强行压制它，要不显得我轻佻。　　　　我想家里此时必定已是炊烟袅袅，待我回家吃他个酒足饭饱。　　　　批卷老师你别恼，三句话的青春真不好搞。　　　　写到此处，字数已是八百缺一角。待我努力努力，再来搞一搞。　　　　唉，费尽笔墨，突然觉得黔驴技穷，不如来首小词收尾，下午还有数学考。　　　　天晓、雾漫，云飘渺。　　　　帘开处，霞光射入囚笼早。　　　　中山桥，逆水漂。　　　　巨浪激石起雪向天淘。　　　　心潮忽涌闲困愁，　　　　风景好，也曾踏遍青山人未老。　　　　看斜阳，啸西风。　　　　怎奈具成梦美随风消。　　　　细数一遍，还差几个字就完稿。耐心看完，老师你别跑。　　　　先说我的文采好不好？再说三句话的青春怎么搞？　　　　多少学生不容易，走进考场要高考，你们出题不思索，三句话的青春怎么搞？　　　　时间马上到，字数刚刚好。文采斐然于纸上，注定要把满分考。　　　　还想看？没有了。唉，都说你们看得会没完没了。　　　　交卷！老师辛苦！！