2020年广东专升本考试《大学语文》文言文练习

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一、阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列1-3小题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

1.这段文字的中心论点是什么？

2.分析这段议论的论证方法。

3.这段话采用了哪些修辞手法，效果如何？

二、阅读下面一段课文，回答下列4-6小题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.如何理解诗中比喻句的含义？

5.如何理解诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情？

6.这首诗的艺术特点是什么？

三、阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答下列7-9小题。

且今世之所谓“孚”者何哉？日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒日：“为谁？”则日：“昨日之客来。”则又怒日：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言日：“亡奈何矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。

7.解释这段文字中加点字的含义。

袭：

盥栉：

8.文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞方法？

9.这段文字中描写了几种形象，分析其形象特征。

答案：

1.逐客的危害：损害了秦国自己，增强了敌国的实力。

2.前一部分运用比较法中的类比论证法。前后两部分之间运用了对比论证法。

3.排比、对偶。增强文章气势，极富文字的对称美与音韵的节奏美。

4.这首诗使用比喻手法有两处，一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上比喻仕途之艰险，常常事与愿违。一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在？”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。

5.整首诗的思维是跳跃的，思想是矛盾的，情感是变化的，诗人想摆脱目前的困境，但又有所不甘，所以有愤激，有茫然，有希望，有自信，各种情感交织在一起，从而构成了这首诗在情感线索上的变化跳跃。

6.诗中直接抒发内心的矛盾和痛苦，表现出直抒胸臆的风格；形象地再现了一个内心怀有强烈痛苦的诗人形象；句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。

7.袭：熏染。 盥栉：洗脸梳头。

8.反语。

9.“干谒者”：奴颜婢膝；“门者”：狐假虎威。