雅思阅读考试三大失分点(一）

　　雅思阅读考试有时候成绩出来了很多同学觉得错误，想要复议又纠结怕分数没有变化。其实，雅思阅读作为客观题目复议分数提升的可能性基本不存在。有很多失分点都是同学们没有注意，容易忽略的。以下就是为大家整理的雅思阅读失分点。

　　雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身”。对此，老师认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

　　A.
有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

　　比如：在剑桥7 “Why pagodas don’t fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on
eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候怎样是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后，且分别加了“s”,
可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。

　　B.
有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在雅思阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。

　　例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子：“One of the most
important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.”
“biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。

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