经验分享：自考前十多天基础课如何查漏补缺

中国人民大学韩松老师说，经过数月的复习备考，考生已经掌握了高等数学(一)、高等数学(二)的大部分知识，这是取得理想成绩的基础。考前十天，考生应做些有针对性的复习。考生如果学习某些知识点感觉吃力，比如高等数学(一)的常用的积分变换，高等数学(二)的矩阵等，最好通过多做练习题来加以巩固。考生如果对一些公式、定理、相关性质等的记忆和运用还不太熟练，比如高数(一)的导数公式、拉格朗日定理等，高数(二)的概率、方差等，也要利用这十天的时间有针对性地强化复习。考前十天，考生还应查验平时复习中是否有遗漏知识，比如高数(一)中的跳跃间断点的定义等，上半年的考试中曾考过，多数考生由于复习不到位，没有给出正确答案。考生在考前最好再次强化重点内容的复习备考，比如高等数学(一)的一元函数的导数、微分和积分部分，及导数的应用，二元函数的偏导数，二重积分等内容，高等数学(二)的矩阵、方程组、随机变量的分布、二维随机变量的分布、统计量、线性回归等内容。

北京航空航天大学于敬华老师说，英语的主要考核内容是词汇和语法。但在考前这段时间，全面复习不可能，考生要在平时复习的基础上有针对性地复习备考，做到拾遗补缺。关于词汇，考生可以重点巩固词长为5—8个字母的单词，这些词在往年的考题中，尤其是单词拼写题中考核几率较大。对一些构成、意思相似或相近的单词、短语，考生要强化记忆它们之间的区别，比如security和safety，quantity和quality，以及raise、arise、rise和arouse，head、brain、heart和mind等。考生还要加强构词法的学习，如果在考试中遇到不认识的单词，可以运用构词法的知识猜测。另外，不可数名词的复数形式，动词过去式、过去分词中的不规则变化，形容词、副词的比较级、最高级形式等，考生也要强化记忆，尤其是一些不规则变化形式。基本语法知识多见于教材上册，如果考生对一些基本语法的学习还有不明之处，也要利用考前这段时间弥补。动词的时态变化在考试中多有涉及，也是不少考生的弱项，考生要注意强化复习。有些考生不会分析句子结构和成分，建议考生对此加强练习。