自考成教学位英语过来人学英语的经验之谈

关于阅览，我的办法是：第一遍选用疾速阅览，即记下起止时刻，在读的过程中留意力高度集中，运用双眼的环视来进步阅览速度；关于单个生词先跳曩昔，而着重于对全篇中间意思的了解。第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定调配和习气用法，并仔细领会精彩的句子。这样，能够充沛的运用阅览资料，扩展词汇，增强语感，扩展常识，做到一举多得。

阅览，是扩展和稳固词汇量的好办法。刚进入大学时，我觉得自个的词汇量太小，急于要扩展词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时吃力，又枯燥乏味，并且因为只机械的记住了单词的含义，缺少言语环境，又不能及时稳固，所以忘记适当高。 后来我选用了这种“字不离句”的在阅览中堆集词汇的办法。因为经过上下文来了解，词义记的明白，并且了解精确。我把这些单词堆集到单词本上，放在身边，运用一些零散时刻重复回忆，加深印象。假如长时刻坚持阅览，又会在阅览过程中稳固回忆单词，一起再学习新的单词。这样滚雪球似的向前开展，不知不觉中词汇量就扩展了，并且也能记住可靠。我运用这样的阅览办法，经过第一遍的疾速阅览，训练了阅览速度，逐步养成了杰出的阅览习气。当我拿到一篇英文资料，首先很快的阅览一遍，脑子中马上反映出文章的粗心。这样的阅览习气对我的协助很大。比方，咱们专业课中用的英文原版资料不行能有满足的时刻一字一句的通读，但又有必要疾速而精确的捉住每个章节的宗旨，我学到的疾速阅览的办法就帮了我的大忙。 再比方，在英语测验中遇到的阅览了解有些，在规则的有限时刻内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时刻不行用，或把文章读完一遍，脑子中缺少文章的概括，对有关中文章宗旨的一些疑问答复不上来。因为我坚持阅览操练，训练了阅览速度和了解才能，所以，答这类的疑问就称心如意了。

经过这样阅览过的一些精彩华章，我还把他们拿来作为朗诵的资料。运用早晨课间的二十分钟，大声朗诵。在读的过程中，充沛留意语音、语调。

为了做好这几个方面，我也把读和听结合起来。我每天运用早上、晚上的时刻准时收听英语广播，从格外英语节目到正常语速的节目，逐步进步听力水平。我仔细揣摩播音员的发音，来辅导自个的朗诵。经过重复的操练，自个的语音语调越来越规范，朗诵得也比较流利，这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度，能正确了解对方所表达的内容。 总归，朗诵和听力是相得益彰的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不行的，还要学会说，会表达自个。我觉得朗诵得多了，听得多了，不知不觉说的才能就进步了。当然，重要的仍是自个要主动寻觅说的时机，多多训练。经过阅览，也培育了我的语感。语感是一种笼统的东西，要靠很多的接触这种言语，在实践中培育。 在阅览中，我仔细领会原文中的言语用法、特色。格外是阅览一些原版英文报刊杂志，这种很多的泛读，更有利于语感的培育。关于一些地道的原文资料，比方《新概念英语》第三册中的一些文章，我把它们背诵下来，也受益不少。这些关于我的写作方面也有很大协助。我平常操练写作文并不多，但有了在阅览中打下的杰出基础，所以提笔写来并不觉得艰难。 我从英语阅览中收获颇丰，最重要的一点是：要持之以恒。