成人高考《教育理论》考点（3）

以下是成人高考《教育理论》考点（3）一些重要知识点的总结。大家可以自己回顾一下情况。

教育目的的意义

1教育目的与培养目标的概念

教育目的规定了受教育者应该培养什么样的人，这培养人的素质标准，是对受教育者的一般要求。培养目标一般是指各级各类教育机构教育的具体目的。

2教育目的的意义

（1）教育目的既是教育的出发点，也是教育的归宿；

（2）教育目的对提高教育质量具有指导意义

（2）确立教育目的的依据

1马克思人的全面发展理论

（1）旧的分工产生了人的全面发展理论

（2）大型机械工业的产生为人的全面发展提供了基础和可能

（3）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的必由之路。

2社会生产方式

（1）教育的目的受社会生产力的制约

（2）教育的目的也受到一定的生产关系和基于这种生产关系的政治观点、政治制度和政治设施的制约。

3人的自我发展需要

4教育目的的确立

在教育目的确立的基础上，教育史上有两种理论观点

（1）个人本位理论及其主要观点

（2）社会本位理论与主要观点

（3）中国教育的目的

1我国社会主义教育目标的基本点

（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。

（2）使学生德智体全面发展是我国教育目的对受教育者的素质要求

（3）教育与生产劳动相结合是实现我国教育目标的根本途径

2中国的教育政策

（1）1957年颁布的教育政策

（2）1958年颁布的教育政策

（3）1981年颁布的教育政策

（4）新时期中国的教育政策

全面培养社会主义现代化建设事业的建设者和人才，必须与社会主义现代化建设事业的接班人相结合。

3素质教育

（1）概念

素质教育是从人的发展和社会发展的实际需要出发，以全面提高学生的基本素质为根本目的。

（2）意义

（4）全面发展教育的组成部分

1德育（见德育理论与实践）

2智力教育

（1）智力教育的意义

①智力教育在社会文明建设中起着不可或缺的重要作用；②智力教育在国民教育发展中具有十分重要的作用。

（2）智力教育的任务

①向学生传授系统的科学文化基础知识，培养学生的基本技能和技能；2）发展学生的智力。智力是指相对稳定的心理特征的综合，保证人们有效地进行认知活动。它包括观察、想象、思考、记忆、注意等因素，其中思维能力是决定性因素。

3体育

（1）体育概念

体育活动的基本内容是促进人的身心发展，是培养人、塑造人的过程。

（2）体育的意义

①促进学生健康发展，增强体质；2）体育是促进学生全面发展不可缺少的重要条件；3）青年一代的身心健康水平关系到整个国家和民族的兴衰。