成人高考《教育理论》考点（10）
以下是成人高考《教育理论》考点（10）一些重要知识点的总结。大家可以自己回顾一下情况。
记忆及其类型
1什么是记忆
2记忆的基本过程
记忆、保存和复制；编码、存储和提取。
3记忆的主要类型
（1）记忆对象的分类
①形象记忆；逻辑记忆；情感记忆；动作记忆。
（2）记忆阶段的分类
①短时记忆；②短时记忆；③长期记忆。
4记忆表征
（1）什么是外表
（2）外观与后像的关系
（3）记忆表征的特点
①它具有以下特点：直观形象；形象共性；模糊碎片；个体差异。
（2）记忆系统
1瞬时记忆（感觉记忆）
（1）即时记忆的特点
（2）瞬时记忆的编码（编码方法、影响因素）
（3）瞬时存储器的存储（存储容量、存储时间）
2短时记忆（工作记忆）
（1）短时记忆的特点
（2）短时记忆的编码（编码方法、影响因素）
（3）短期记忆的存储（存储容量、存储时间）
3长期记忆
（1）长时记忆的特点
（2）长期记忆的编码（编码方法、影响因素）
（3）长期存储器的存储（存储方式、存储容量、存储时间）
（3）遗忘
1什么是遗忘
2遗忘的类型
①暂时遗忘和永久遗忘；②主动遗忘和被动遗忘。
③遗忘定律
艾宾浩斯的遗忘曲线。
4遗忘的原因
①有三种理论：衰退理论；干扰理论；抑郁（动机）理论；提取失败理论。
（4）提高记忆能力促进知识巩固
1良好记忆质量的特点
敏感性、持久性、准确性和准备。
2提高记忆力的方法
（1）明确记忆的目的，增强学习的主动性；
（2）理解材料的含义，少用机械记忆
（3）精加工材料，促进深入了解
（4）运用模块化策略合理组织材料
（5）采用多重编码提高加工质量
（6）注意防止知识遗忘的复习方法。
（4）思维及其类型
1你在想什么
2思维特点（间接性和概括性）
3思维类型
（1）根据思维的发展水平：直观的行动思维、具体的形象思维、抽象的逻辑思维
（2）按照思维的逻辑：分析思维和直觉思维
（3）按照思维方向：集中（求同）思维、发散（求异）思维
（4）根据创造性思维的程度：创造性思维、创造性思维
（5）思维的过程和基本形式
1思考的过程
（1）分析与综合
（2）比较
（3）抽象与概括
（4）系统化和具体化
2思维的基本形式
（1）概念
①概念的特征与分类；概念的内涵与外延；概念与词。
（2）判断
（3）推理
3掌握科学概念
（1）合理运用日常观念
（2）充分利用感性经验
（3）注意“变体”的使用
（4）文字与感性材料的结合
（5）正确界定概念
（6）在实际应用中把握概念
（7）形成正确的观念体系
（6）解决问题
1问题与问题解决的特点
（1）问题及其特点
（2）问题解决及其特点
2问题解决阶段
（1）提问
（2）澄清问题
（3）做出假设
（4）检验假设
3解决问题的策略和方法
（1）启发式方法和算法方法
（2）均值-终点分析与爬山
（3）目标递归策略和目标渐进策略
4影响问题解决的因素
（1）问题情境与问题表达
（2）联想与原型灵感
（3）固定模式与固定功能
（4）个人经验水平
（5）个体的情感与动机
（6）个性因素（能力、性格等）
（7）良好思维品质的特征
（1）广度与深度
（2）独立性和关键性
（3）逻辑严谨
（4）灵活性和灵活性
（5）创造力
2如何培养学生良好的思维品质
（1）加强科学思维方法论的训练
（2）启发式教学法
（3）加强语言训练
（4）发挥公式的作用
（5）培养解决实际问题的能力
3创造性思维的培养
（1）激发好奇心，培养创新动力
（2）培养发散思维的结合能力