自考复习进展缓慢，成绩提不上去？告诉你小妙招

学习是一个循序渐进的过程，有些同学因为在自考中找不到合适的学习方法而焦虑，一点通教育的小编整理了一套学习方法适合各个年龄阶段的学习和复习，希望在各个考生的备考和复习中提供帮助。

一、学习三阶段

（1）、预习，查出障碍。

在复习旧课的基础上自学新课，查出理解上的障碍，形成期待老师解答的心理定势。

（2）、听课，破除障碍。

预习中形成的求解心理定势，强化了注意力，集中指向老师的思路，不懂就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。

（3）、复习，扫除障碍。

前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习，扫除理解上的障碍。整理笔记，梳理出知识点，形成系统知识结构。

二、复习三阶段

（一）：将课本全面阅读

1、依据第一轮复习的要求，按照各科知识体系结构分类通读，一字不漏地阅读课本。

2、以查漏补缺为中心，查出问题随时解决，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，切实融会贯通。

3、参照各科第一轮复习内容，对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，形成系统知识网络结构。

4、对梳理的知识背一遍，记忆率达到50%—80%.

（二）：将课本重点阅读

（1）、参照各科第二轮复习内容，明确哪些是重点、难点。

（2）、对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，知道“四么”（是什么、为什么、怎么办、怎么样），达到“四能”（视听能识记，思考能理解、口述能表达、书写能解答）。

（3）、第二轮复习以彻底掌握基本知识为目标，达到“四化”（整体化、有序化、自控化、实用化），以便指导技能操作，进行思维训练和能力培养。

（三）：做题，便于查漏补缺

（1）、依据各科第三轮复习内容，提高能力，达到“举一反三”的水平。

（2）、用“分而治之”的解题战略，将命题分为会解与不会解两大类，对后者主攻“基础知识”，回到课本中查漏补缺，还清知识“欠债”；对前者，主攻“基本技能”，用回忆方法检验解题精度与速度，防止会的题丢分。

（3）、要以“三点成一线”的解题战术，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点构成已知条件，并以此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，构成正确答案。