浙江纺织服装职业技术学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何？
高考填报志愿时，浙江纺织服装职业技术学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知：
根据2015年10月信息显示，学院有教职工600余人，其中高级职称教师180余人，双师素质教师290余人，有专任教师373人，其中双师素质教师占 70.51%。有浙江省“千人计划”专家库专家1人，纺织行业“国家火炬计划”专家库专家1人，浙江省高校教学名师2人，浙江省省级教学团队1个，校级教学团队5个。
浙江省“千人计划”专家库专家：陈国芬
纺织行业“国家火炬计划”专家库专家：陈国芬
浙江省高校教学名师：张福良、陈国芬
浙江省省级教学团队：针织技术与针织服装专业教学团队(陈国芬)
根据2015年10月信息显示，学院有中央财政支持重点建设专业2个，浙江省示范性高等职业院校建设专业4个，浙江省高等职业院校示范专业3个，浙江省高职院校重点建设专业3个，浙江省级特色专业 8个，浙江省优势专业2个，宁波市重点建设专业6个，宁波市品牌专业1个，宁波市特色专业2个；有国家精品课程4门，省级精品课程18门；有中央财政支持的实训基地1个，浙江省级示范性实训基地2个。
中央财政支持重点建设专业：纺织品装饰艺术设计(家纺设计方向)、艺术设计
浙江省高等职业院校示范专业：染整技术、纺织品检验与贸易、服装工艺技术
浙江省示范性高等职业院校建设专业：
| 序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 染整技术 |
| 2 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 服装表演 |
| 3 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 服装工艺技术及其专业群 |
| 4 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 现代纺织技术及其专业群 |
浙江省高职院校重点建设专业：
| 序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级 | 重点专业 | 染整工艺 |
| 2 | 省级 | 重点专业 | 服装工艺与制作 |
| 3 | 省级 | 重点专业 | 服装设计 |
浙江省特色专业：
| 序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级 | 特色专业 | 人物形象设计 |
| 2 | 省级 | 特色专业 | 纺织品检验与贸易 |
| 3 | 省级 | 特色专业 | 染整技术 |
| 4 | 省级 | 特色专业 | 针织技术与针织服装 |
| 5 | 省级 | 特色专业 | 现代纺织技术 |
| 6 | 省级 | 特色专业 | 国际贸易实务 |
| 7 | 省级 | 特色专业 | 服装工艺技术 |
| 8 | 省级 | 特色专业 | 纺织品装饰艺术设计 |
浙江省优势专业：现代纺织技术(纺织品设计与贸易方向)、人物形象设计
宁波市重点建设专业：现代纺织技术(纺织品设计与贸易方向)、纺织品装饰艺术设计(家纺设计方向)、艺术设计、服装设计、服装工艺技术、服装表演
宁波市特色专业：纺织品检验与贸易、市场营销
宁波市品牌专业：服装设计
中央财政支持的实训基地：纺织服装技术职业教育实训基地
浙江省级示范性实训基地：服装专业示范性实践教学基地、人物形象设计实训基地
精品课程：
| 序号 | 课程名称 | 负责人 | 课程级别 |
|---|---|---|---|
| 1 | 成衣样板设计与制作 | 张福良 | 国家级精品课程 |
| 2 | 机织工艺 | 李丽君 | 国家级精品课程 |
| 3 | 染整工艺 | 吴建华 | 国家级精品课程 |
| 4 | 羊毛衫设计与生产 | 陈国芬 | 国家级精品课程 |
| 5 | C#程序设计 | 庞倩超 | 省级精品课程 |
| 6 | 成衣制作工艺 | 江群慧 | 省级精品课程 |
| 7 | 创办你的企业 | 王若明 | 省级精品课程 |
| 8 | 纺织材料与检测 | 杨乐芳 | 省级精品课程 |
| 9 | 服装表演 | 徐进 | 省级精品课程 |
| 10 | 服装材料应用 | 陈运能 | 省级精品课程 |
| 11 | 服装工业制板 | 张福良 | 省级精品课程 |
| 12 | 服装进出口贸易实务 | 李滨 | 省级精品课程 |
| 13 | 服装设计学 | 杨威 | 省级精品课程 |
| 14 | 化妆设计 | 王慧敏 | 省级精品课程 |
| 15 | 会展空间设计 | 罗润来 | 省级精品课程 |
| 16 | 机织工艺 | 李丽君 | 省级精品课程 |
| 17 | 立体裁剪 | 龚勤理 | 省级精品课程 |
| 18 | 染整工艺学 | 吴建华 | 省级精品课程 |
| 19 | 染整应用化学 | 陈祝君 | 省级精品课程 |
| 20 | 纹织工艺与设计 | 罗炳金 | 省级精品课程 |
| 21 | 羊毛衫设计与生产 | 陈国芬 | 省级精品课程 |
| 22 | 织物组织设计与小样试织 | 祝永志 | 省级精品课程 |
根据2015年10月信息显示，学院有国家级教学成果奖3项，浙江省教育厅省级教学成果奖4项，中国纺织工业协会教学成果奖10余项，宁波市级教学成果奖21项；浙江省新世纪高等教育教学改革项目12项。
浙江省级教学成果一览表
| 项目名称 | 负责人 | 颁奖单位 |
|---|---|---|
| 高职染整专业整体教学改革方案设计与实践 | 夏建明 | 浙江省教育厅 |
| 坚持三个面向，构建服装专业人才培养模式 | 毛大龙 | 浙江省教育厅 |
| 红帮背景下立体互动的服装项目教学实践与创新 | 张福良 | 浙江省教育厅 |
| “三引领、三结合、三同步”人才培养模式的改革与实践 | 毛大龙 | 浙江省教育厅 |
| 中国纺织工业协会 | ||
| 高素质创新型纺织服装应用型人才培养模式的探索与实践 | 王梅珍 | 中国纺织工业协会 |
| 高职教育“双证书”与教学改革接轨的研究 | 言宏元 | 中国纺织工业协会 |
| 红帮背景下“品牌育才”的高职服装项目课程改革 | 张福良 | 中国纺织工业协会 |
| 行业职业标准融入高职服装纺织类技能人才培养模式的研究 | 言宏元 | 中国纺织工业联合会 |
| 创新教学模式，培养特色家纺人才 | 杜群 | 中国纺织工业协会 |
| 服装专业课程项目化改革与实践 | 朱远胜 | 中国纺织工业协会 |
| 服装品牌人才培养的产学平台建设与成效 | 叶菀茵 | 中国纺织工业联合会 |
| 校企合作与“三明治”式工学交替人才培养模式的探索与实践——以雅戈尔营销订单班为例 | 张芝萍 | 中国纺织工业联合会 |
| “做、展、评、辩”相融合的《服装面辅料应用》特色教学改革 | 季荣 | 中国纺织工业联合会 |
| 高职顶岗实习的管理与创新 | 叶宏武 | 中国纺织工业联合会 |
| 商业包装设计项目化课程探索与实践 | 姚大斌 | 中国纺织工业联合会 |
| 羊毛衫设计与生产精品课程建设 | 陈国芬 | 中国纺织工业协会 |
| 机织工艺课程建设的研究与实践 | 李丽君 | 中国纺织工业协会 |
| 染整技术专业工作过程系统化课程开发 | 吴建华 | 中国纺织工业联合会 |
国家级教学成果奖
| 序号 | 级别 | 名称 | 负责人 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 机织工艺课程建设的研究与实践 | 李丽君 |
| 2 | 国家级 | 羊毛衫设计与生产精品课程建设 | 陈国芬 |
| 3 | 国家级 | “三引领、三结合、三同步”人才培养模式的改革与实践 | 毛大龙 |
浙江省新世纪高等教育教学改革项目
| 序号 | 项目名称 | 负责 | 完成年份 |
|---|---|---|---|
| 1 | 与教学改革相适应的高职教学管理研究与实践 | 杨威 | 2010.0 |
| 2 | 面向国际化女装产业的时装制版人才培养模式及实践——基于品牌女装企业的合作 | 龚勤理 | 2010.0 |
| 3 | 红帮教育：职业认同与行业归属的高职育人模式研究 | 王爱民 | 2010.0 |
| 4 | 以质量管理为主轴的校院系三层两级管理模式研究与实践 | 王梅珍 | 2006.0 |
| 5 | 染整技术专业工作过程系统化课程开发 | 吴建华 | 2008.0 |
| 6 | 集团化模式推进浙江省高职教育改革与发展的理论与实践 | 毛大龙 | 2005.0 |
| 7 | 基于C2C平台自主创业的配套课程改革 | 田琦 | 2009.0 |
| 8 | 高职职业技术院校学生创业能力培养方案 | 李滨 | 2005.0 |
| 9 | 高职复合型服装人才培养模式的研究与实践 | 毛大龙 | 2007.0 |
| 10 | 高职服装“品牌育才”模式的研究与探索——基于工作过程的服装项目课程开发 | 张福良 | 2009.0 |
| 11 | 产学研结合、校企合作应用型人才培养模式的创新与实践 | 王梅珍 | 2005.0 |
| 12 | 校企结合，订单培养教育模式的研究与实践 | 李桂华 | 2006.0 |
根据2015年10月信息显示，学院有宁波市重点实验室1个，宁波市创新团队1个，协同创新中心4个。
宁波市重点实验室：宁波市先进纺织技术与服装CAD重点实验室(万级抗菌洁净实验室、耐高温阻燃实验室和纺织品抗静电实验室)
宁波市创新团队：宁波市功能性纺织品研发创新团队