主体分类法

　　在申论答题中，我们可以按照不同主体进行划分答案，这样会显得我们的答案更加有条理。也更加方便阅卷人寻找我们的答案，因为申论考试一定是按照踩点给分的方法进行给分。本期2016年河北公务员考试申论答题技巧就通过一道例题对主题分类法进行详细的讲解。

　　【给定材料：(部分材料)】

　　年轻的孔子学院与古老的歌德学院，英国文化委员会及法语联盟相比仍有仍有差距。歌德学院中国总院前院长阿克曼说，歌德学院之所以成功是因为一开始就重视建立职业化队伍，现有专职人员3000人，据了解，英国文化委员化有专职人员7000多人，法语联盟有专职人员2万人。孔子学院呢?每一年，孔子学院总部都要外派中方院长，汉语教师，志愿者等非专职人员近万人，至今仍在“抓壮丁”。25岁的北京志愿者小王，在匈牙利布达佩斯“匈中双语学校”孔子课堂教汉语，她说：“孩子们很喜欢中国教师!近年来因为报名入学的匈籍学生越来越多，教课压力越来越大，公派教师和志愿者都不是专职人员，缺乏稳定性、连续性，不利于孩子们学汉语。

　　语言作为文化载体和交流工具，架起了文明间对话的桥梁;文化作为民族智慧和心理特征的精神反映，促进了国家间相互的了解，孔子学院蕴涵着“语言”和“文化”两大特征，使它不仅成为国际汉语教育与推广的重要品牌，更成为中华文化传播的重要载体和开展民间外交的友好平台。世界各地的孔子学院结合中国传统节日和特色文化，举办形式多样、主题鲜明的活动，在树立中国良好形象、提升中国软实力、促进中外人文交流方面起到了举足轻重的作用，可谓21世纪文化的“新丝绸之路”。但这条路并不好走，既有国家投入不够的问题，又有社会参与不足的问题。还有不少人认为，目前国内教育发展也不平衡，国家应该在国内教育上投入更多。国 外的经 验表明，语 言和文化的推 广是一个缓慢的 过程，如果要等国内 的教育发展 平衡了，再去推动自己国家的文化交流，恐怕为时已晚。

　　网友A：孔子学院大部分都来自于政府的投入。据国家汉办《关于2009年孔子学院总部工作计划的汇报显示，2008年中央财政给孔子学院的投入逾50亿多元。而国内的教育投入呢?中国的农村中小学的人均教育经费每年300元都难以保证，外来务工子女因为教育资源的不均衡而流离失所，读书越来越难。这真是一个巨大的反差。难道不应该把有限的银子用到解决中国国内儿童失学等问题上吗?

　　网友B：我们知道，孔子学院受到了国外热烈的欢迎，甚至掀起了一股“汉语热”。

　　这也确实使中国的传统文化传播了出去。可是，国内似乎对中国的传统文化没有那么重视。对于孔子的“仁说”，有多少青年朋友信奉?中国的传统节日，甚至没有国外的“洋节”受欢迎。为什么不在国内加强传统文化的宣传和推广呢?

　　请根据给定资料，概括孔子学院在当前发展中所面临的困难。

　　要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

　　【参考答案】

　　从国家角度：国家支持力度不够;从群众角度：社会参与度不足，群众不认同;从师资角度：师资队伍不稳定，缺专业性、连续性。

　　通过一些方法的将答案分类，有利于阅卷人能够看清楚我们的答案，更容易的踩点给分。