发言稿

      上期的申论答题技巧和大家一起分享的是广播稿的写作方法，本期的申论答题技巧，小编同样和大家要分享的是应用文写作中的发言稿。希望通过本次的学习，小伙伴们能对“发言稿”有个更深刻的了解，遇到能够做到得心应手。

    题目：
    “给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。(20分)要求：(1)内容具体，符合实际；(2)目的明确，切合主题；(3)语言生动，有感染力；(4)不超过500字。【2014年副省级·第三题】

    参考范文：
各位老师、同学们：
    大家好！很高兴能参加S大学举办的“迎校庆、健心灵、献爱心、促成长”第六届心理健康节活动，对此次活动的成功举办表示热烈祝贺。本次活动内容丰富、形式多样，让全体师生体会到了快乐，增进了感情。
    相声表演令人欢愉。著名相声表演艺术家J风趣幽默的现场讲座，让全场师生捧腹大笑，充分领略曲艺的魅力。另外，校园相声大赛也吸引了许多师生参加，让同学们学会笑对人生。
心理运动会创新无限。抛毽子、“心灵感应”等精彩项目突破常规，不仅展现了同学们良好体能以及团队默契，也让比赛充满乐趣，活动现场洋溢着喜悦和乐趣。
    心理健康讲座注重实效。组委会根据辅导员、心理保健员、普通学生等不同群体针对性开展讲座，有助于师生将所学知识运用于学习、工作、生活中。
    爱心奉献活动传递温暖。健康节筹备期间针对雅安突发地震，学校组织学生发起的“天佑雅安、心系灾民”捐资赈灾活动，并作为心理健康节的重要组成部分，让学生们体认到了爱心与向善的真正底蕴。
    总之，此次心理健康节活动提高了高等教育质量，并且能促进大学生健康成长成长。希望S大学将这项活动更好地延续下去，并祝愿在座的广大师生们拥有更加自信的人生。

    分析：
    此题为应用文的写作题，应明确发言稿的基本格式和基本结构：称谓语、正文（开篇、主体、结尾）；
    紧扣题干要求，应明确此发言稿的发言人身份（该省教育厅的一名工作人员）和发言对象（全校师生）。具体行文中，开篇应表达此次代表省教育厅发言的客观感受，明确此次所观摩的活动的主题。主体应紧扣给定资料三，分别从相声、运动、讲座、善款四个角度概括此次活动的基本概况，并对其积极意义作出相应评价。结尾部分，升华这一活动的主题，提出展望；
    明确此次发言稿的重点（即主体部分），且语言表述要规范、生动，符合虚拟人的身份，且体现发言稿的语言特色。
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