透过“花木体”快速掌握写作中的“主体”

    上次，咱们分析了“透过“花木体”快速掌握拟题与开篇技巧”，本期申论答题技巧，小编跟大家具体分析透过“花木体”快速掌握写作中的“主体”的相关内容，也就是说在亮明总论点后，应该怎么去论述。
    我们先看一个案例：
    加强非物质文化遗产建设，要内炼其“心”。//人民群众是历史的创造者，真正的民俗来源于民间。从记载民众生活的《诗经》到承载传统中国人生命价值的婚礼、建筑、吃住，民俗不仅是社会形态的体现，更是国家民族文明传承的重要组成部分。然而，随着社会环境的变迁及外来文化的侵蚀，传统的习俗、文化渐渐的消逝在了历史的长河中。/ 拯救和传承非物质文化遗产，要从文化安全意识着手，将民俗文化的传承纳入国民经济和社会发展的整体规划，将文化安全注入中小学的基础教育中，充分发挥非物质文化遗产对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育的重要作用，将民族文化的发扬融入生活、融入社会主义经济建设中，让其在心与心、行与行中传承。
    加强非物质文化遗产建设，要外塑其“形”。不管是重申报、重开发、轻保护、轻管理，还是商业化、人工化和城镇化，其在损害非物质文化遗产的原真性、割裂中国人历史文脉延续的同时，更凸显了我们创新能力的不足，没有很好的挖掘出传统民族文化的内涵，凸显其生动的表现力。加强非物质文化遗产建设，首先要考虑的是做精做细，既要与时俱进，同时应去粗取精，挖掘出传统文化的精华，将民俗文化与社会主义经济建设有机结合。充分发挥政府的导向性作用，构建民俗文化传承人人有责，非物质文化遗产保护人人参与的保护机制，形成以专家学者为主体，广大民众共同参与的生动局面，有效的推进传统文化融入生活、走向世界。
    加强非物质文化遗产建设，要兼修其“法”。传统文化的失落，不仅源于我们思想上不够重视，也凸显了行动上缺少有效的保护制度。当今美国的价值理念能够遍行世界，除了其强势的经济实力作为支撑，更为重要的在于形成了有效的保护、发展体系。非物质文化遗产的保护，不仅要建立科学有效的非物质文化遗产传承机制，更应修缮《中华人民共和国文物保护法》，使文化的保护与传承有法可依。同时，加强对违规拆建、盗窃文物的执行力度，严厉打击破坏非物质文化遗产保护工作的违法行为，通过法律的约束形成良好的保护、发展环境。
    通过上述案例，我们可以得出在写“主体”部分时，从三个方面进行了论述，并且三段的内在思路是一样的。具体而言：
    1、层次清晰。分论点+具体论证，说得更加具体一点就是“分论点+缘由说明+落实措施”。
    2、重点突出。案例中所突出的是解决问题。当然，这里我们拓展一下，如果文章重点在于分析问题，那么“具体论证”的内容，只需要对分论点进行论证就好，即论证分论点的正确性。
    总之，在学完本期的申论答题技巧之后，希望各位考生能够运用好“花木体”，写出精彩的主体。
  更多申论资料，请点击中政申论备考平台
登录步知公考社区，和同伴一起学习申论